2016年高考生物辅导书-基因分离定律讲解

生物的学习，能够帮助我们探讨更加神奇的世界，探讨自然界的千变万化，多样性，丰富性，今天我们学大的老师将会分享这篇2016年高考生物辅导书-基因分离定律讲解，希望大家能够从中学到对自己有帮助的，能够开阔自己的视野。

(2012年山东) 6.某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ-1基因型为AaBB，且II-2与II-3婚配的子代不会患病。根据以下系图谱，正确的推断是

A. I-3的基因型一定为AABb

B. II-2的基因型一定为aaBB

C. III-1的基因型可能为AaBb或AABb来源。zs。pmo

来源pomD. III-2与基因型为AaBb的女性婚配，子代患病的概率为3/16

【答案】B

【解析】由题意可知，双显性的个体正常， II-2和II-3患病，但子代不患病，说明双隐，A错误，根据Ⅰ-1基因型为AaBB且表现正常，Ⅱ-2却患病，可知，必须有A、B两种显性基因个体才不会患病，因为Ⅱ-2一定有B基因，如果也有A基因的话表现型就与其父亲相同，而实际上不相同，所以Ⅱ-2一定无A基因，因此Ⅱ-2的基因型暂时可以表示为aaB_;根据Ⅱ-2和Ⅱ-3两者都患病而后代不会患病来分析，则Ⅱ-2的基因型只能是aaBB，Ⅱ-3的基因型只能是Aabb。

C错误，Ⅲ-1的基因型只能是AaBb;

D错误，III-2基因型为AaBb，与AaBb的女性婚配，假如aabb为患者则后代患病的概率为7/16，否

则概率为6/16，D项错误

【试题点评】本题利用遗传系谱图做背景知识考查自由组合规律和遗传图谱，主要考查了学生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力。难度适中。

(2012年山东)27.(14分)几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。 来源中教网

(1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为_____________，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是_____________条。

(2)白眼雌果蝇(XrXr Y)最多能产生Xr、XrXr、_____________和_____________四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(X Y)杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为_____________。

(3)用黑身白眼雌果蝇(aa XX)与灰身红眼雄果蝇(AA XY)杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为_____________，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为_____________。

(4)用红眼雌果蝇(XX)与白眼雄果蝇(X Y)为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”)，M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变;第二种是亲本果蝇发生基因突变;第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交试验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。

实验步骤：_____________。

结果预测：I.若 ,则是环境改变;

II.若 ,则是基因突变;

III,则是减数分裂时X染色体不分离.

【答案】(1)2; 8

(2)XrY ; Y (注：两空顺序可以颠倒); XRXr 、 XRXrY

(3)3︰1 ; 1/18 来源中教网RrrRRRr

(4)实验步骤：M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型 结果预测：I.子代出现红眼(雌)果蝇; II.子代表现型全是白眼 III.没有子代

【解析】(1)正常果蝇是二倍体生物，每个染色体组含有4条染色体。减数第一次分裂中期，染色体已复制，每条染色体含有两条姐妹染色单体，染色体数目仍为8条，故此时染色体组数为2。减数第一次分裂后期，同源染色体分离，随机移向两级，染色体数目减半，因此减数第二次分裂前中期的染色体数目为4条，减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体加倍变为8条。 来源pcom

(2)基因型为XrXr Y的个体最多能产生Xr、XrY、XrXr、Y四种类型的配子。该果蝇与基因型为XRY的个体杂交，子代中红眼雌果蝇必具有亲本红眼雄果蝇(XRY)产生的含XR的配子，该配子与白眼雌果蝇产生的四种配子结合，产生后代的基因型为XRXr、 XRXrY、XRXrXr、XRY，其中，XRXr为雌

性个体，XY为雄性个体，根据题干所给图示可知，XXY为雌性个体，XXX不育，因此子代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr、XRXrY。

(3)黑身白眼雌果蝇(aa XrXr)与灰身红眼雄果蝇(AA XRY)杂交，子一代基因型为Aa XRXr、Aa XY，子二代中灰身红眼果蝇所占比例为3/4(A_)×1/2(XX、XY)=3/8，黑身白眼果蝇所占比例为1/4(aa)×1/2(XrXr、XrY)=1/8，故两者比例为3:1。从子二代灰身红眼雌果蝇(A_ XRXr)和灰身白眼雄果蝇(A_ XrY)中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身果蝇(aa)的概率为2/3( Aa)×2/3( Aa)=1/9aa;出现白眼的概率为1/2(XX、XY)，因此子代中出现黑身白眼果蝇的概率为1/9×1/2=1/18.

(4)本题应从分析M果蝇出现的三种可能原因入手，推出每种可能下M果蝇的基因型，从而设计实验步骤和预测实验结果。分析题干可知，三种可能情况下，M果蝇基因型分别为XRY、XrY 、XrO。 因此，本实验可以用M果蝇与多只白眼雌果蝇(XX)杂交，统计子代果蝇的眼色。第一种情况，XY与X X

RrrRrrrrrrRrRRRrRrr杂交，若子代雌性果蝇全部为红眼，雄性果蝇全部为白眼，则为环境一起的表型改变;第二种情况， XY

与XrXr杂交，若子代全部是白眼，则为基因突变一起表型改变;第三种情况，，XRY与Xb Xb杂交，若没有子代产生(XbO不育)，则为减数分裂是X染色体没有分离。

【试题评价】本题综合考查减数分裂、遗传规律、伴性遗传及遗传实验的设计和结果分析，综合性较强，难度较大。

(2012年四川) 31.(22分)回答下列I、II小题。

II.(14分)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制，其中B 、b 仅位于X 染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。

(1)一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1代全为红眼。

①亲代雌果绳的基因型为 ，F1代雌果蝇能产生 种基因型的配子。

② 将F1代雌雄果蝇随机交配，所得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为 ，在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为 。

(2)果蝇体内另有一对基因T、t，与基因A、a 不在同一对同源染色体上。当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，F2代雌雄比例为3:5 ，无粉红眼出现。

① T、t基因位于 染色体上，亲代雄果蝇的基因型为 。

② F2代雄果蝇中共有 种基因型，其中不含丫染色体的个体所占比例为

③ 用带荧光标记的B、b基因共有的特异序列作探针，与F2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交，通过观察荧光点的个数可确定细胞中B、b基因的数目，从而判断该果蝇是否可育。在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到 个荧光点，则该雄果蝇可育;若观察到 个荧光点，则该雄果蝇不育。

【答案】

⑴①aaXX 4

②2：1 5/6

⑵①常 ttAAXbY ②8 1/5 ③2 4

【解析】⑴①根据题意可知，A X为红眼，aaX为粉红眼，为白眼。亲代中纯合的BBbBB

粉红眼雌果蝇的基因型为aaXX，子代全为红眼，说明子代中不会有aa的基因型出现，这样，亲代中的白眼雄果蝇为AAXbY。F1红眼的基因型为AaXBXb和AaXBY。

所以，F1中雌果蝇产生4种基因型的配子。

②F1中雌雄果蝇杂交，产生F2中粉红果蝇的基因型为aaXX、aaXX、aaXY。这样雌雄的比例为2：1。在F2中表现为红眼的雌果蝇的基因型为A XBX—，在整个F2代中红眼雌果蝇所占的比例为3/4X1/2=3/8。其中表现为纯合的只有AAXBXB一种基因型，在整个F2 B、b基因中所占有的比例为1/16。这样，在F2代中红眼雌果蝇中纯合子所占的比例为1/16/3/8=1/6，所以，在F2代中红眼雌果蝇中杂合子所占的比例为1—1/6=5/6。 来源中教网BBBBBbB

⑵①T、t基因如果位于X染色体上，亲本中的基因型为XBTXBT和XBY，杂交后产生的F1再随机交配，F2中雌雄的比例应为1：1，与题意不符，所以T、t基因应该位于常染色体上。同时，子代中均没出现粉色的个体，所以亲本中均为AA。最后，F2中雌雄的比为3：5，那么F2中有出现性反转现象，这样，雌雄亲本分别含有TT和tt。综合以上的说法，亲本雌雄个体的基因型分别为：TTAAXBXB和ttAAXbY。

②按照以上的思路，F1中雌雄个体的基因型分别为TtAAXBXb和TtAAXBY。它们相互

交配后产生的F2中，雄性的个体的基因型两种情况，一种是含有XY染色体的，考虑与T、t基因的自由组合，共有3X2=6种。另外一种是雌性性反转形成的，其基因型为ttAAXBXB和ttAAXBXb，2种。所以总共有8种。恰好也就是这两种不含有Y染色体，在全部的个体中所占的比例为2X1/16=1/8。所以在雄果蝇中不含有Y染色体的占1/5。

③出现性反转现象的雄性个体不育，实际上是含有两条X染色体，而正常可育的只含有一条X染色体。如果是在有丝分裂后期观察细胞的话，上述的数量又会相应加倍。B、b基因位于X染色体上，题目中有带有荧光标志的B、b基因共有的特异性序列作探针，与F2代中雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上的B、b基因杂交，目的就是通过荧光点的数目推出X染色体的数目，从而判断出该果蝇是否可育。所以，可育的雄果蝇应该是有2个荧光点，不育的有4个荧光点。

【试题点评】本题重点考查了自由组合定律的特殊比及遗传方式的判定和遗传概率的计算，需较强分析理解能力，难度较大。

(2012年重庆)31.(16分)青蒿素是治疗疟疾的重要药物。利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体，体细胞染色体数为18)，通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题：

(1)假设野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性，稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有 种基因型;若F1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为 ，该F1代中紫红秆、分裂叶植株所占比例为 。

(2)四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株，推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是 ，四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为 。

(3)从青蒿中分离了cyp基因(题31图为基因结构示意图)，其编码的CYP酶参与青蒿素合成。①若该基因一条单链中(G+T)/(A+C)=2/3，则其互补链中(G+T)/(A+C)= 。②若该基因经改造能在大肠杆菌中表达CYP酶，则改造后的cyp基因编码区无 _______(填字母)。③若cyp基因的一个碱基对被替换，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸，则该基因突变发生的区段是 (填字母)。

【答案】(1)9 AaBb×aaBb、AaBb×Aabb

27 1 8(2)低温抑制纺锤体形成

3(3 2②K和M ③L

【解析】(1)在野生型青蒿的秆色和叶型这两对性状中，控制各自性状的基因型各有3种(AA、Aa和aa，及BB、Bb和bb)，由于控制这两对性状的基因是独立遗传的，基因间可自由组合，故基因型共有3×3

333133=9种。F1中白青秆、稀裂叶植株占 ，即P(A_B_)= ，由于两对基因自由组合， 可分解成 或 888244

1 ，即亲本可能是AaBb×aaBb，或AaBb×Aabb。当亲本为AaBb×aaBb时，F1中红秆、分裂叶植株所占比2

11111例为P(aabb)== ;当亲本为AaBb×Aabb时，F1中红秆、分裂叶植株所占比例为P(aabb)= 24842

11= 。即，无论亲本组合是上述哪一种，F1中此红秆、分裂叶植株所占比例都为。 88

(2)低温可以抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体经过复制，但细胞最终不发生分列，从而使染色体数目加倍。若四倍体青蒿(细胞内的染色体是二倍体青蒿的2倍，有18×2=36条染色体)与野生型的二倍体青蒿杂交，前者产生的生殖细胞中有18条染色体，后者产生的生殖细胞中有9条染色体，两者受精发育而成的后代体细胞中有27条染色体。

(3)①若该基因一条链上四种含氮碱基的比例为G1+T12= ，根据碱基互补配对原则，其互补链中A1+C13

G2+T2C1+A13 = =。②与原核生物的基因结构相比，真核生物基因的编码区是不连续的，由能够编码A2+C2T1+G12

蛋白质的序列——外显子(图示J、L、N区段)和不编码蛋白质的序列——内含子(图示K、M区段)间隔而构成，而原核生物的基因编码区中不存在内含子区段。为了使该基因能在大肠杆菌(原核生物)中表达，应当将内含子区段去掉。③cyp基因中只有编码区的外显子区段能编码蛋白质，该基因控制合成的CYP酶的第50位由外显子的第150、151、152对脱氧核苷酸(3×50=150，基因中的每3对连续脱氧核苷酸决定一个氨基酸)决定，因此该基因突变发生在L区段内(81+78=159)。

【试题点评】此题考查遗传变异部分内容，计算内容均基础、简单，需要思维清楚，此题难度适中。遗传中基础计算仍是教学重点。

(2012年大纲)34.(12分)(注意：在试题卷上作答无效) .........

果蝇中灰身(B)与黑身(b)、大翅脉(E)与小翅脉(e)是两对相对性状且独立遗传。灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交，子代中47只为灰身大翅脉，49只为灰身小翅脉，17只为黑身大翅脉，15只为黑身小翅脉。回答下列问题：

(1)在上述杂交子代中，体色和翅脉的表现型比例依次为

和;(2)两个亲本中，雌蝇的基因型为，雄蝇的基因型为;(3)亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为，其理论比;(4)上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为;【答案】(1)灰身：黑身=3：1大翅脉：小翅脉=;(2)BbEeBbee;(3)41：1：1：1;(4)BBEe和BbEebbEe;【解析】(1)体色是一对相对性状，灰身=47+4;(2)雌蝇为灰身大翅脉，

和 。

(2)两个亲本中，雌蝇的基因型为 ，雄蝇的基因型为 。

(3)亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为 ，其理论比例为 。

(4)上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为 ，黑身大翅脉个体的基因型为 。来源中教网ep

【答案】(1)灰身：黑身=3：1 大翅脉：小翅脉=1：1

(2)BbEe Bbee

(3)4 1：1：1：1

(4)BBEe和BbEe bbEe

【解析】(1)体色是一对相对性状，灰身=47+49=96，黑身=17+15=32，所以灰身：黑身=96：321=3：1;翅脉是一对相对性状，大翅脉=47+17=64，小翅脉=49+15=64，所以大翅脉：小翅脉=64：64=1：1

(2)雌蝇为灰身大翅脉，可知基因型为，雄果蝇为灰身小翅脉，可知基因型为ee，而后代中出现黑身(bb)，也出现小翅脉(ee)，由此可知灰身大翅脉的雌蝇基因型为BbEe，灰身小翅脉的雄蝇基因型为Bbee。

(3)据题目两对性状独立，可知卵原细胞在形成卵的过程中，同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合导致等位基因彼此分离，非等位基因自由组合，可知雌蝇(基因型为BbEe)产生卵的基因组成有BE、Be、bE、be共4种其比值为1：1：1：1。

(4)由于亲本灰身大翅脉的雌蝇产生四种基因组成的配子为BE：Be：bE：be=1：1：1：1，而亲本中灰身小翅脉的雄蝇产生两种基因组成的配子为Be：be=1:1，所以子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为BBEe和BbEe，子代中黑身大翅脉个体的基因型为bbEe。

【试题点评】本题考查了遗传规律，减数分裂;遗传规律是近几年的考查热点，但每年考查的都有区别，在解遗传题时，要记住一些常用解题方法，减数分裂的图示，是高中生物的基本技能，会画，能理解，能够对遗传规律有个很高的认识，遗传实质都体现在其中。总体来说，该题难度适中，高考考查的热点，考生在备考时多加注意。

(2012年新课标)31.(10分)一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果(控制毛色基因的显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因);二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上一对等位基因)。假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。请预测结果并作出分析。

(1)如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为 ，则可推测毛色异常是 性基因突变为 性基因的直接结果，因为 。

(2)如果不同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为 ，另一种是同一窝子代全部表现为 鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。

【答案】

(1) 1：1 隐 显 只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时，才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1：1 的情况

(2) 1：1 毛色正常

【解析】

(1)若为基因突变，又只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因，要想表现毛色异常，该突变只能为显性突变，即由隐性基因突变为显性基因，突变体为Aa，正常雌鼠为aa，所以后代毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均为1:1。

(2)若为亲本中隐形基因的携带者，此毛色异常的雄鼠的(基因型为aa)与同一窝的多只雌鼠(基因型为AA或Aa)交配后，不同窝的子代不同，若雌鼠为AA，后代全部为毛色正常鼠，若雌鼠为Aa，后代毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是1:1。

【试题评价】该题以常染色体上一对等位基因控制生物的性状为出发点，结合基因突变，考查对遗传规律和生物变异分析应用能力，难度较低。 (2012年上海)14.在一个成员血型各不相同的家庭中，妻子是A型血，她的红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集，则丈夫的血型和基因型分别是 A.B型，IBIB。 B.B型，IBi C.AB型，iAIB D.O型，

【答案】B

【解析】妻子是A型血，基因型可能为IAIA或IAi ，其红细胞表面含A抗原，由于其红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集，故丈夫和儿子的血清中含抗A抗体，红细胞表面不含A抗原，即丈夫和儿子都不能是A型、AB型血，可能是B型或O型，故C错;若丈夫为O型(基因型ii)，而儿子的血型(O型或A型)必然与丈夫或妻子的血型相同，D错;若丈夫为B型(基因型II)，则儿子可能为AB型、B型血，与前面分析矛盾，故A错;若丈夫为B型(基因型IBi)，则儿子只能为O型(基因型ii)(还可能是A型、AB型血，但与前面分析矛盾)，可以满足题干要求。

【试题点评】本题以ABO血型的决定机制为背景，复等位基因情况下血型决定的基因型及对应血型的推断，同时考查学生从特定情景材料中获取信息的能力，难度中等。

(2012年上海)26.小麦粒色受不连锁的三对基因A/a、B/b、C/c-控制。A、B和C决定红色，每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性，a、b和c决定白色。将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1。Fl的自交后代中，与基因型为Aabbcc的个体表现型相同的概率是 BB

A.1/64 B.6/64 C.15/64 D.20/64

【答案】B

【解析】由题可知粒色最深的植株基因型为AABBCC(6显)，颜色最浅的植株基因型为aabbcc(0显)，此外，小麦粒色还存在5显、4显、3显、2显、1显等情况。AABBCC与aabbcc杂交得到F1(AaBbCc)，F1自交后代中与Aabbcc(1显)表现相同的有Aabbcc(1/2×1/4×1/4)、aaBbcc(1/4×1/2×1/4)、

aabbCc(1/4×1/4×1/2)，合计6/64。

【试题点评】本题考查遗传规律的应用，涉及到三对等位基因的自由组合情况下子代基因型、表现型及对应概率的计算，难度不大。

(2012年上海)29.蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55%，无条纹个体占15%，若蜗牛间进行自由交配得到Fl，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是

A.30%，2l% B.30%，42% C.70%，2l% D.70%，42%

【答案】D

【解析】亲本中AA占55%，aa占15%，所以Aa占30%，自由交配，用哈温定律算，得到A基因频率70%，a基因频率30%，F1中Aa的基因型频率为42%，选D。

【试题点评】本题考查自由交配条件下基因型频率的计算和基因频率的计算，难度不大。

(2012年上海)30.某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如图ll所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是

A.白：粉：红，3：10：3

B.白：粉：红，3：12：1

C.白：粉：红，4：9：3

D.白：粉：红，6：9：1

【答案】C

【解析】AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得F1(AaBb)，F1自交得到得到九种基因型，根据题中信息可知没有A基因花色为白色，即(1aabb，1aaBB，2aaBb)为白色;同时有A和B基因并且无a基因时花色为红色，即(1AABB，2AABb)为红色;有A基因无B基因或有a基因对B基因表达起抑制作用时花色为粉红色，即(1AAbb，2Aabb，2AaBB，4AaBb)为粉色。可知：白：粉：红=4：9：3

【试题点评】本题考查特定情景条件下遗传规律的应用，同时考查学生从图表中提取有用信息的能力，难度中等。

学大的老师分享的这篇2016年高考生物辅导书-基因分离定律讲解大家已经学习过了，相信看过的你们都有了很大的进步，也学到了很多的方法，为了未来家一起努力吧!