各位同学你对高二知道多少

对于即将升高二的同学来说，我们可能怀揣着迷茫，不知所措，可能会猜想是不是和高一一样，现在我告诉大家，绝对不一样，具体有哪些地方不一样，下面就为大家介绍

一、高二非常重要。其重要性表现在：

1、高二学习为高考奠基。有人说：学生高考，决战在高三，决胜在高二。仔细分析，此话不无道理。在高二，开齐了高中的所有课程，而且这些课程基本上要在高二全部学完，为高三转入全面复习做好准备，实际是为高考做准备。高二学得是否扎实，决定着高三的成败。正所谓：高二学不好，高考放空炮。

2、高二学习要完成两个转变。高二是同学们迈向成人的最后一步。社会所需要的成人所具有的思维方式和学习方式要在高二形成，具体是：思维方式应由以形象思维为主的经验型水平向以抽象思维为主的理论性水平转变;学习方式应由以“被动接受”为主的水平向以“主动获取”为主的水平转变。

3、高二学习、做事要向自主、负责、自动深化。随着生理、心理向成人化接近，同学们更有理性、更有能力认识自己、认识环境，在自己努力、外部规范的催化下，将会把学习、管理、生活更好地建立在自觉、能动、自动的基础上。

二、高二的有利条件

1、由于向成人接近，同学们的生理、心理进一步发展，使自己理性认识问题、能动控制自己、集中精力学习的能力进一步增长。

2、有了一年的经历，对高中的学习生活开始适应，为自己加强养成、形成良好习惯、提高学习和做事效率创造了条件。

3、文理分科使同学们的人生理想开始清晰化，同时也使同学们的学科兴趣和学科优势得到发挥。在文理分科后，同学们可以扬长避短，集中精力为理想学习、靠兴趣学习，使学习更有主动性、自觉性、实效性。

4、新学科的开设、新班级的组成、入高中后一年的转瞬即逝，均可以使同学们产生激情、增加压力、增强紧迫感，以更大的热情、更强的斗志、更韧的毅力投入到高二的学习生活中。

三、高二易产生的问题

1、成人意识增强和经历、经验相对不足的矛盾，使得同学们容易产生偏激、固执、无所谓情绪，特别是当自尊得不到满足时，往往会发生逆反甚至叛逆行为和家长、老师、同学发生矛盾而影响到学习。

2、随着高一新生的入校，由小弟变成了老二，若不能及时把高二和高考联系起来，再加上对高中生活新鲜感的消失和积累的一点小资历，懈怠、随便、散漫、反常规行为就会应时而生，自然会严重影响到学习的心态，甚至会因违纪而受到处理。

3、在高一学习成绩的不理想会消磨意志、产生自卑情绪，反映到高二就会消极学习、消极处事、不主动进取，甚至走向反面用反常规行为发泄情绪、表现自己。

4、对成人、成才的艰苦性、长期性认识不足，在畏难怕苦思想作用下，在外界不良信息、不良生活方式诱惑下而厌学逃学。

5、课程增加、文理分科、会考和高考双重压力等问题易使学生不知怎样分配精力、不知用什么方法学习，从而导致两种倾向：〈1〉、偏科，影响高考〈2〉、学习无重心，平均使用精力，同样使高考、会考不能和谐发展。

6、受生命成长规律的自然作用和对早恋危害的认识不足，以及“中学生成人、成才第一;为准备高考，高中生的每一刻都是紧迫的”意识不强，很容易发生早恋或者进行异性间的不正当交往。早恋本身就会分心，同时又要受“想与不该”矛盾的煎熬和“做与怕逮”担心的折磨，这怎么会不影响学习呢?

四、高二非常关键。从高二的有利条件和易产生的问题可以看出，高二学年是同学们学习生活中的关键一步。抓住有利条件，杜绝可能发生的问题，就会使自己满腔热情、信心百倍、坚韧不拔、坚持不懈地在高二奋斗进取，在高一的基础上完成新的任务、实现新的目标、获得新的进步，让自己的高二成为高考成功的一半。相反，抓不住有利条件，抵制不住易产生问题的侵袭，自然会成绩下降，甚至做人沦丧。要么，落个哀叹：我人生的失败就在于高二时的懈怠;要么中途掉队，被集体无奈、无情的淘汰，在自己人生的旅途中涂下黑色的一笔。

五、高二应该怎样做

1、要认识到分科对自己人生理想初步定位的意义，把理想转化为动力，把远期理想转化为近期目标。要有切实可行的近期目标和行动计划。

2、要认识到分科意味着距高考更近了，学习任务更重了，学习要求更高了。要有压力感，增强紧迫感，抓住每一天，每一分钟。

3、要意识到自己接近成人了，树立起责任感，有意识做到慎独、自律，把建优良秩序、优美环境和加强个人修养统一起在学习、生活、活动过程中，既做贡献，又陶冶自己。

4、要积极转变思维方式和学习方式，大量获取知识，快速增长能力，特别要尽快形成具有自己个性的学习方法。

5、克服懈怠、散慢、厌学、逆反、自卑、早恋等消极心理或消极行为倾向，时刻警惕易发问题侵袭，坚决不让问题缠身，坚决不做问题学生，保证不掉队，争取不后退，积极争前位。始终做正直、努力、进取、向上的学生;做为集体争光，与集体共荣、对同学有益，与同学共进、对老师爱戴，与老师一起发展的学生。

高二是我们高中三年的分水岭，在高二期间，没有了高一的轻松散漫，却也没有高三那种被压得喘不过气的紧张，但高二是高三与高一的衔接点，非常重要。