初中生家庭教育的5大误区，现在开始改正还为时不晚

初中生正处于青春期的叛逆阶段，很多成长中的问题会出现，这个阶段家庭教育就显得很重要，下面学大老师为大家讲解了初中生家庭教育的5大误区，现在开始改正还为时不晚，希望大家阅读之后避免这些误区的出现。

误区一、青春期充满可怕的“暴风雨”

问题频现但并未对亲子关系造成破坏性影响。其实不止是家长，公众对青春期存在着不同程度的误解和过度焦虑，也给青春期贴上了叛逆、不听话等负面标签。

这种刻板印象让家长在孩子青春期来临时如临大敌，所以也容易使得家长曲解子女的成长性变化，从而采取“危机管理”的教育方式，这种行为反而强化了初中生的叛逆行为，容易让孩子和家长产生冲突，导致恶性循环。

其实，当初中生进入青春期的时候，很多初中生的家长也正在“中年危机”，所以当青春期遇上中年危机，更容易让矛盾加剧。孩子和父母互相不理解，不愿意交流，可能说不了几句话就得吵架。其实，青春期并没有想象中那么可怕，有很多问题但并未对亲子关系造成破坏性影响，冲突加剧但并未降低亲和程度。

误区二、孩子不开心时希望家长第一时间“伸手”

初中生更希望父母将自己视为独立个体。调查发现，超八成家长和学生均认为亲子间不同程度地存在冲突，主要集中在学习、交友、花钱、隐私、偶像崇拜等“个人选择”方面50.39%的初中生认为“和父母沟通中最大的困难”是父母不能理解我。

不过，在初中生面临心理压力或是负面情绪的时候，并不希望父母像自己小时候那样第一时间关切，而是希望父母能够视他们为独立的个体，让他们自己来思考，寻找解决问题的方法。

误区三、异性交往就会导致“早恋”

家长并不了解异性友谊对于孩子成长的影响。进入初中之后会发现，当孩子身边出现异性时，家长总是会紧张，担心孩子早恋，其实异性交往是青春期孩子的正常心理需求。但是家长担心孩子在与异性交往的过程中会学业受影响、情感上受到伤害等情况。

可见，家长更关注和担忧孩子学业受影响等现实因素，对孩子身心健康的关注远远不够，更没有看到异性交往对孩子练习相处亲密关系，建立积极、健康的爱情观、婚姻观的重要价值。

误区四、父亲在家庭中没什么教育优势

对青春期的孩子的精神引领，父亲更具优势。父亲与母亲的家庭教育方式有着明显的差异，尤其在教育青春期子女时，父亲更关注子女的发展性成长，较少干涉子女的同伴交往，更坦然接受子女变化。青春期的孩子需要更平等的亲子交流模式，需要父母有更大的包容度和更开放的心态，需要父母更多给予精神层面的引领和支持，这些恰好是父亲的优势。

但调查数据显示，夫妻共同教育子女的家庭仅为43.02%，由母亲主要承担教子责任的则高达40.70%。此外，父亲与子女的情感沟通状况更令人担忧，初中生选择父亲作为情感倾诉对象的比例仅为3.44%。父亲教育的缺位和父亲教育资源的浪费，应该值得每一个家庭警醒。

误区五、学习成绩与亲子沟通质量无关

学习成绩好的学生倾向于积极主动的沟通。良好的亲子沟通在家庭教育中发挥着重要的作用，深入的情感沟通能加深亲子间的相互了解、化解中年家长的心理危机、缓解初中生的青春期焦虑。但调查发现，初中生家长与子女沟通呈现出单一、泛化的状态，话题多集中在学习等事务型沟通上，沟通方式多为家长问、子女答的单一模式。话题广泛、“什么都聊”的家庭仅为36.33%，很少聊天的家庭则高达14.53%。

学习成绩好的学生倾向于采取积极主动的沟通方式，而学习成绩差的学生倾向于采取反抗、忍耐、妥协等沟通方式。可见亲子沟通的质量是家庭关系和谐与否的标志，亲子沟通不畅或许是产生“差生”的重要因素。

这些误区是家长在教育孩子的过程中会遇到的问题，其实家长应该在青春期放松心态，花更多的时间和精力到亲子关系和家庭氛围的建设中，多关注对子女的心理支持和情感呵护，才能给孩子健康成长提供正面的能量。