2013年杭州中考科学知识结构框架梳理图

进入11月份，中考科学也就可以进入加速跑的阶段了，就是制定自己的计划，将本来比较乱的科学教材体系重新按照原来比较好的物理、化学、生物、地理单学科内容进行新的划分，但这种划分方式也绝不是按照年级内容进行简单的重新组合和罗列，而是按照单学科的专题内容进行新的整理，这样可以让学生更好地建立起知识体系，在脑海中形成一张完整的知识网络。具体的详解如下：

一.物理学分声学，光学，电学，热学，力学这几部分。

A.声学：重点是原理：音色，音调和响度等;

B.光学：重点是光的性质：反射，折射，平面镜原理，透镜成像(重点)和应用。

C.电学：第一部分是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，欧姆定律。第二部分是电功率，电功。第三部分是电磁的性质，家庭电路。同时电学是初中物理最重要的部分，每年大约70几分的物理题目中电学大约占了25分~30分，所以是物理专题复习的重点内容。

D.热学：主要是物态变化，热力学公式的应用。

E.力学：主要是以下几部分，一、力和简单运动,二、压强和浮力(包括质量和密度)，三、简单机械(包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能量转化等)主要把公式，导出公式，公式间的互化等掌握住，实验方法和结论。 也要注意力学是初中物理第二个重点部分，每年考试大约在20分。

二.化学部分知识板块不像物理那样区分明显，但也主要包括以下几个部分。

A、基本概念和基本理论：如化学变化、物理变化等概念，要求必须牢固掌握，灵活运用;而如催化剂、缓慢氧化、化合价等概念。

B、元素、单质及化合物知识：(1)元素及化合物知识要将知识系统化，并且突出重点，特别是酸、碱、盐和金属(2)应注意掌握各类物质的化学性质，归纳出各类反应的一般规律，并与反应条件(例如置换反应发生条件、复分解反应发生条件)的复习结合进行。(3)重视与实验、与工农业生产以及与生活实际的联系。通过对实验现象的分析和实验步骤的了解，培训观察能力与操作能力;通过对工农业生产与日常生活现象的分析，培养解决实际问题的能力。(4)注意正确运用化学方程式，熟练地表示物质的化学性质、物质间的相互反应及相互演变过程。

元素、单质及化合物知识的复习方法：(1)纵向联系：以某物质为中心，将其物理性质、化学性质、制法、用途、保存、鉴别串成知识链;(2)横向比较：如三种气体、三酸二碱、金刚石、石墨等，这样可以减少记忆单元，优化记忆内容;(3)重视各类物质的化学性质，并由此归纳出各类反应的一般规律，并将知识综合运用(鉴别、转化、除杂、推断)。

C、化学计算：包括化学式的计算，还是有关溶液的计算或化学方程式的计算，化学计算说到底还是根据概念所进行的计算，初中化学计算应用的数学知识不过是比、比例和方程。

D、化学实验:初中化学实验部分的总复习一般可分为四部分：第一部分为常用仪器和基本操作;第二部分为三种气体和典型物质的性质、制备、检验、鉴别、除杂、推断;第三部分为酸、碱、盐等物质的鉴别、推断、转化、提纯;第四个部分为实验的评价与设计。

三.生物和地理部分。