四年级语文上册课文毽子里的铜钱教案

我们在学习的时候要掌握到学习的技巧与方法，在语文的学习中对教案进行了解是很重要的。下面学大为大家提供的是四年级语文上册课文毽子里的铜钱教案，希望同学们能够在语文的学习中取得进步。

第一课时

一、交流“钱能做什么”的课前问题

a 互相汇报调查结果：10元钱能做什么

b 小结钱的重要性

二、复习预习课文的方法，预习课文。

1、小组交流。

A 认识多音字：

B 指导书写

C 理解生字新词：

2、朗读课文，想一想：

A 本文写谁?写了一件件什么事?

B 尝试给课文分段，归纳大意。

C 质疑。

第二课时

一、导入新课：

这节课我们继续学习《毽子里的铜钱》，昨天讲到短短的文章中，介绍了一件怎样的事情呢?

教师小结，随机板书

[板书]

我老人

二、讲授新课：

(一)学习1-4自然段：

1、学生默读课文，一边读一边思考：

老人为什么送给我不要钱，而却为李婶的一个铜钱不高兴?

2、读读2-3段对话话，再次体会老人的“慈祥、善良”

3、指学生进行集体交流?

(二)学习5-14段

熟读课文，找找课文我是怎么做的?画出我的心理描写的句子以及老人动作的词

1、小组里读读，表情、动作的句子重点读读

引导质疑;

毽子里的铜钱珍贵吗?

2、引导学生一边读一边想，小组内交流讨论。

⑴想像老人卖烤山薯的艰辛?

⑵作者体会到了这种艰辛吗?

读读老人又送山薯的句子，

以及作者心理描写的句子

3、指导学生读出感情

4、对比李婶、我两次的表现，说说你体会到了什么

5、通过刚才的学习，你能试着说说你对老人为什么要这样做?

三、课堂小结：

今天学习了这篇文章后，你觉得这篇课文是按照什么顺序写的?

通过学习，你的体会是什么?写在日记本上。

布置作业

通过学习，你的体会是什么?写在日记本上。

语文的学习中同学们要注重对教案的积累，上文学大为大家提供的是四年级语文上册课文毽子里的铜钱教案，希望大家了解。