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课外阅读之数学小故事-阿拉伯数字的来源
来源：学大教育 时间：2015-11-10 20:19:44
我们知道想要在考试中取得满意的成绩，在平常我们就要掌握适合自己的学习方法，为了大家能更好的学习，下面就是我们学大专家为大家准备的有关课外阅读之数学小故事-阿拉伯数字的来源，希望对大家的学习会有所帮助。
小朋友们，我们在日常生活和学习中，天天都要用到数，你们知道数是从哪里来的吗?
在很早很早以前，原始人没有“数”的概念，他们只知道“有”和“没有”，后来他们知道了“多”和“少”;再后来他们才慢慢明白了“一个”和“多个”的区别。
数字的产生经过了漫长的历程。
古代人打猎时用石头来计数，有几只猎物就用几块石头。后来，人们开始用小树枝表示数的多少。再后来人们用打结的方法表示数，知道一一对应。过了很久很久，才有了我们现在使用的数字。
你知道吗?
1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，这十个数字是全世界通用的数字符号，我们把它叫做阿拉伯数字，但它却不是阿拉伯人发明的。早在公元前三世纪，也就是两千三百多年前，古印度人就发明并使用这些数字，后来经过演变传到了阿拉伯，再从阿拉伯传到了欧洲。欧洲人误认为是阿拉伯人发明的，就把它叫做了“阿拉伯数字”。
我们学大专家为大家准备的有关课外阅读之数学小故事-阿拉伯数字的来源，相信大家一定会从中有所收获，期待大家能取得满意的成绩。
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