2018高中体育课教学【运动中伤害预防】指导

七、 观看教学录影带:创伤的急救和止血法。

八、 学生发问及问题讨论、意见交流。

九、 于教室内实际练习止血的各种方法。

第四节教学活动

一、 解说【伤患搬运】的必要性:

急救人员为减轻伤患再受到其他伤害,在安全计画下,将伤患送到安全的地方,或是接受治疗的地方之措施,称为伤患搬运。

二、 搬运伤患时应注意事项: 1. 急救人员在搬运之前,要保持冷静,先了解伤势,除非环境情况危急迫切,否则须加以初步急救处理好才搬运。

2. 搬运前最好事先绐予伤患解释及说明。

3. 急救人员在两名以上时,动作应整齐,步伐均匀;如时间许可,宜先稍作练习。

4. 若需将伤患拖至安全地带,应以身体长轴方向直向拖行 (脚前头后),不可用侧面横向拖行; 上下坡时伤患宜平抬。

5. 凡是头部、大腿、小腿、手臂、骨盆、背部骨折者不宜直立搬运,骨折需先固定住才可以搬运。 任何部位脊椎发生骨折,均使用平板 (门板、木床、竹床等) 搬运,不得使用帆布担架搬运。 三、 运用实物投影机、图片介绍、讲解伤患搬运方式: (一) 徒手搬运:

1. 单人搬运:

(1)扶持法:

病人仍能自行行走时使用。

(2)臂抱法:

病人无法自行行走时使用。

(3)背负法:病人无法自行行走时使用。

(4)肩负法:病人无法自行行走时使用。 肩负法 A , B , C 的动作同前图(和背负法前三个动作一样)

2. 双人搬运: (1)前后抬式:

(2)两手抬式:

(3)三手抬式:

(4)四手抬式:

(5)双人扶持法:

3. 三人以上搬运: (1)三人同侧搬运:

(2)三或三人以上异侧搬运:

(二)器械搬运:

搬运伤患最理想的方法是使用车辆 (救护车) 及标准担架。但事实上在很多意外事件发生的现场不容易或不可能获得这些器材,因此为了把握时间,急救人员必须当机立断,就地取材,或用坐椅、或用小床、或用门板来搬运。必要时,也可制作临时担架作搬运工作。

1. 标准担架搬运 :

2. 临时担架: (1)椅子搬运 :运用椅子搬运。

(2)毛毯搬运:运用毛毯制作临时担架。

四、 观看教学录影带:骨折、脱臼、扭伤的急救及伤患搬运法中‘伤患搬运法’的部分。

五、 学生发问及问题讨论、意见交流。

六、 至操场实地操作练习伤患的搬运,注意安全,避免发生意外。

第五、六节教学活动( 分站过关评量)

一、 事先调查邀请热心家长担任各关关主,并事先说明各关评量的方式及重点。

二、 将学生分成四组,依照顺序分别过关,每关20分钟。提醒学生要注意礼节,并以认真的态度过关。

三、 过关结束,老师针对所观察、发现到的缺失进行检讨改进,评量表经家长签章后,整理于学生的学习档案。

评量方式

评量采用过关评量及纸笔测验方式进行。

以上就是学大教育网为大家带来的2018高中体育课教学【运动中伤害预防】指导，希望老师们能够学会借鉴，想要查阅更多的高中体育教学指导请登陆学大教育网。